Report

The Report joins the former Technical Report and the Corporate Financial Statement in an integrated issue aimed at conveying technical topics in a simple language, that stays rigorous from the scientific point of view, ensuring the same understanding to ordinary citizens and experts.

The first issue of the Report in 2008/09 and the future ones, try to lay the basis to inform citizens on public resources invested by the Institute for the public benefit and to achieve institutional objectives ensuring transparency. All this because we believe that communication plays a priority role in the activity of the Institute.

Rapporto 2010|11

Documento in formato Adobe Acrobat Indice (631 KB) Introduzione (3237 KB) Politiche e risultati (3363 KB)

Documento in formato Adobe Acrobat Profilo delle attività (7134 KB) Risorse (2876 KB) Il valore del pubblico denaro (16148 KB)

"Questa edizione del Rapporto rappresenta il punto di partenza di un'innovativa e più completa lettura dell'attività e dei risultati dell'Istituto G. Caporale.Oltre a divulgare le informazioni e le evidenze di quanto realizzato nel 2010 e nel 2011, introduce un primo profilo del Capitale intellettuale." (dalla presentazione del Direttore F. Arnolfo)

Documento in formato Adobe Acrobat Rapporto 2009/10 (3374 KB)

Il Rapporto 2009|10 continua la nuova serie iniziata con il Rapporto 2008|09, puntando a fornire informazioni e trasmettere conoscenza

attraverso le evidenze di quanto più significativo è stato realizzato dall'Istituto nell'anno 2009 e nei primi mesi del 2010.

Dettaglio e indici dell'attività 2009 (1079 KB)

Documento in formato Adobe Acrobat Rapporto 2008/09 (7095 KB)

Questa prima edizione del Rapporto cerca di gettare le basi per fare al cittadino una rendicontazione delle risorse pubbliche
investite dall'Istituto nell'interesse generale e per il conseguimento degli obiettivi istituzionali nell'ottica della totale trasparenza.
Un esperimento dettato dalla convinzione che oggi la comunicazione assume un ruolo prioritario nell'attività dell'Istituto.